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2.从中心论点出发，尔豪合理取舍资料。把与主题无关或关系不大的材料毫不可惜地舍弃，尔豪尽管这些材料是煞费苦心费了不少劳动搜集来的。我们必须时刻牢记材料只是为形成自己论文的论点服务的，离开了这一点，无论是多少好的材料都必须舍得抛弃。3.逻辑必须正确。初学撰写论文的人常犯的毛病，开业是论点和论据没有必然联系，开业有的只限于反复阐述论点，而缺乏切实有力的论据；有的材料一大堆，论点不明确；有的各部分之间没有形成有机的逻辑关系，这样的毕业论文都是不合乎要求的，这样的毕业论文是没有说服力的。为了有说服力，必须有虚有实，有论点有例证，理论和实际相结合，论证过程有严密的逻辑性，拟提纲时特别要注意这一点，检查这一点。沙洋县律动包装公司

毕业论文提纲是在正式开始写作论文之前关于论题观点的来源、推迟论文基本观点、论文基本结构的报告。写作要点如下：1.提纲包括这样几个部分：雅戈3亿医院论题观点来源、论文基本观点、论文结构。2.在论题观点来源这一部分，尔豪需要说清楚自己论文沙洋县律动包装公司的观点是如何得到的。论题观点来源一般有以下两种：尔豪阅读某些著作(包括教科书)、文章的时候有感而得;前者要写清楚著作的名称、作者、出版时间，以及著作的哪些方面给了自己什么样的感受。3.在论文的基本观点部分，开业要求学生写清楚整个论文的基本观点都有哪些，这些观点必须逻辑清楚、合理。4.在论文结构部分，推迟结合自己的基本观点写清楚整个论文的结构，推迟说明如何论证观点的一个部分。例如要写清楚正篇文章包含那几个部分，第一部分写什么，其中包括几个小部分，每个小部分写什么等，以此类推。

5.提纲没有字数的要求，雅戈3亿医院但是学生必须保证有2、雅戈3亿医院3、4这三个部分的内容。文字方面要求语言流畅、思路清晰，说清楚自己的观点。论文提纲是写作论文的开端，所以要求学生认真对待并且按时提交。拟制提纲的顺序：尔豪 ①先拟标题，尔豪或提示论点，或提示课题要求：直接，具体，醒目。 ②以论点句写出论文基本论点。 ③选择论文构成的基本型，确定全篇逻辑构成的骨架。 ④写出层次与段落的先后顺序。 ⑤资料、卡片按构思的顺序标上序码备用。 ⑥全面检查，修改提纲。其次，根据论文提纲执笔起草。保护自媒体平台作品的着作权,第一,需要权利人自身提高防范意识,根据知识产权保护的相关法律保护好自身的权益,加强作品的防侵权技术保护措施,打消侵权者的积极性,从而降低侵权行为的发生率。第二,加强技术保护措施。自媒体作者在发布作品时对数字内容采取加密技术、开业数字信封技术和数字水印技术等。这些措施从技术层面防范了侵权行为的发生。

为了降低自媒体平台着作权侵权的发生率,政府部门应当加强监管,加大对于自媒体平台侵权者的打击力度,开展自媒体着作权侵权行为的专项打击活动,规范通过浏览器、推迟搜索引擎等方式传播作品的行为,推进着作权领域信用体系建设,确保自媒体人严格遵守“先授权、推迟后使用”的原则,杜绝其未经允许擅自传播他人的作品。雅戈3亿医院现阶段自媒体平台的功能尚未完善,造成着作权保护成为该平台的短板。因此,为了降低自媒体平台作品着作权侵权的发生率,自媒体平台需要增添与“原创”“捐赠”“署名”等版权相关的标识或表情符号。其中,“原创”代表自媒体人自己发布的原创内容,“捐赠”代表可以禁止随意转发的内容,“署名”代表在转发过程中需要保留署名权。在自媒体平台发布作品之前,行为人还需要签署关于“是否允许转载”的协议,并对原创的作品进行重复率检测。如果重复率超过一定的限度,自媒体平台将不发布该作品,以此规范自媒体人作品的发布行为和降低侵权的发生率。为加强自媒体平台作品的着作权保护,司法界需要完善相关的法律法规,完成《着作权法》的第三次修改工作,在该法中加入自媒体作品侵权行为的相关界定,并尽快启动修改《信息网络传播权保护条例》和《着作权集体管理条例》等配套法律法规,此外,着作权集体管理组织和相关自媒体平台应进行深度讨论与合作,分析和制定行业规则和规范,以进一步防范、尔豪化解和解决着作权纠纷。针对维权成本高、开业侵权主体难以确定等问题,政府应该采取相关措施降低维权成本,同时确定电子证据的法律地位。对于网络侵权者与权力人距离较远的问题,不同地区的司法机关可以建立跨地区协调机制,实现对权利的及时救济,以降低维权成本。此外,一旦判定着作权侵权,法院应依法提高判赔额度,使得侵权者不敢触碰法律底线。对于侵权主体难以确定的问题,我们建议自媒体平台实施实名制,保留侵权行为的电子证据,以便帮助被侵权人进行维权。

移动互联网时代,在利益的驱动下,自媒体作品的着作权侵权问题十分普遍和严重。为了解决这个问题,我们应该加强对自媒体平台作品着作权保护的研究,尽快完善关于着作权的法律法规,加大对自媒体平台侵权者的打击力度,完善自媒体平台功能等,促进我国自媒体作品着作权保护的健康发展。[1]李月红.自媒体着作权保护的困境与对策[j].出版发行研究,2015 (10):71-73.

[2]梁诗偲.论自媒体环境下着作权保护[d].暨南大学,2015.[3]虞佳臻.论自媒体着作权的保护[j].南京航空航天大学学报(社会科学版),2015,017(003):58-62,100....摘要：目前，市场竞争日趋激烈，中小企业应收账款比例居高不下，严重影响了企业的资金周转和持续经营。本文列举了中小企业应收账款居高不下的原因和风险，并针对如何进行中小企业应收账款管理问题提出了相应的解决措施。应收账款是指企业因销售商品、材料、提供劳务等，应向购货单位收取的款项，以及代垫运杂费和承兑到期而未能收到款的商业承兑汇票。应收账款是伴随企业的销售行为发生而形成的一项债权。砸国，中小企业应收账款一般占资产规模的50%—60%，比例一直居高不下，严重影响了企业的资金周转，加大了企业的经营风险，应收账款能否及时回收成为中小企业发展的关键，应收账款的管理问题也成为了中小企业经营活动中日益重要的问题。市场竞争日趋激烈，赊销成为中小企业扩大销售的竞争手段之一，也是中小企业扩大市场份额的需要，这是应收账款产生的主要原因。

在市场经济的浪潮中，中小企业为了生存和发展，必须采用赊销优惠等相关措施，才能够持续经营和发展，进而扩大生产规模。应收账款的产生是市场和中小企业持续发展的必然。因此，在进行应收账款管理时，我们应着重控制应收账款的比例，防止其居高不下而影响资金的周转，增加企业的经营风险。中小企业赊销行为，往往缺乏系统和有效的信用管理体系。就中国目前情况而言，社会主义市场经济体制还不完善，市场的竞争机制、诚信机制、监督机制未能发挥应有的作用。我国的市场经济秩序在一定程度上处于失调状态，形成一种信用危机。很多赊销仅凭口头承诺或日常经验。中小企业之间缺乏有效的信用管理手段，很多企业故意拖欠账款，之后又无法收回，造成呆账坏账，造成严重的信用危机。不少中小企业没有建立应收账款管理制度和规范，没有专职机构或专职人员进行应收账款的管理。对于应收账款的日常控制不够严格。一味追求销售量的同时，没有关注货款的回收。有的企业信用政策制定不合理，对应收账款管理的监督没有实施，对于事后追讨欠款的工作也不够重视。对于赊销审批管理不够严格，为了追求销售量和销售收入的增加简化审批程序，造成应收账款的大量增加，应收账款回收难度加大。同时，没有注意采用抵押赊销的方式进行赊销管理。抵押赊销是减少应收账款风险的一种有效途径。债务人用固定资产、存货等作为应收账款的抵押物，当债务人不能按期还款时债权人就可以出让抵押物来保护自己的经济利益。这种方式实质上是对赊购方的一种约束、对赊销方的一种担保，憎方国家经常被运用，而砸国还极少运用，特别在中小企业用得更少。

销售部门主要负责销售，销售部门的目标就是尽量将货物销售出去。而财务部门负责销售款项的结算和记录，关心的是如何确认收入，是否能将应收账款及时收回。财务部门更清楚、更全面地了解客户还款记录和欠款情况。企业如若没有建立部门沟通协作模式，将不能将企业目标统一起来。砸国中小企业中，财务部门只是停留在简单的记录阶段，未对其进行账龄分析，难以起到辅助决策与监督货款回收的作用。（4）企业内部人员对于应收账款管理的培训不足

企业内部过于重视销售部门的培训，而忽视了对于应收账款管理方面的培训。企业内部具有财务方面知识的人才较少，素质不高，对于应收账款管理无论是经验还是理论都十分缺乏，没有建立相应的管理办法，缺少必要的内部培训制度。应收账款占有流动资金数额大，容易使企业产生周转资金不足的困难。企业在赊销产品时货款不能收回，致使企业流动资金被大量占用。加上中小企业本身实力单薄，容易导致货币资金短缺，产生周转困难，从而影响中小企业正常的生产经营。

被应收账款占用的资金，无法在经营中加速周转，无法得到应有的回报，丧失了其时间价值。另外，因大量资金沉淀，借款时间延长，增加了利息费用。同时，由于各种成本费用加大，使得资金丧失了赢利机会，增加了资金的机会成本。应收账款增加了企业的成本负担。企业不得不投入大量的人力、物力和财力对应收账款进行管理和催缴，加大了管理和催缴的成本。应收账款夸大了企业经营成果，使企业存在着潜亏或损失。按照我国会计准则的规定，收入要按照权责发生制的原则计量，企业在增加应收账款的同时，也会增加销售收入和营业利润，看起来是增强了企业的获利能力，但这种利润却没有实际的现金流入做支持，如果企业应收账款大量存在，存在坏账的可能性也会随之增加，实际发生的坏账损失会远远超过提取的坏账准备。这样，等于夸大了企业的经营成果，而对可能发生的损失不能充分估计。应定期对应收账款明细账余额进行检查，了解客户付款的及时程度，检查应收账款是否在合同规定的赊销限额内，有无违反规定的应收账款。定期将明细账余额与客户进行签认，以便及时发现问题，采取措施。财务部门根据应收账款明细表对客户的欠款情况进行分析，拟订催收计划。同时，建立坏账准备金制度。企业要遵循会计的稳健性原则，对坏帐损失的可能性预先进行估计。积极建立弥补坏帐损失的准备制度。根据《企业会计准则》的规定，采用应收账款余额百分比法或账龄分析法计提坏账准备。（2）建立赊销审批制度。单位内部应建立销售业务人员、销售经理和总经理等几级审核程序，规定好各级的赊销批准限额，各经办人员只能在各自的权限内办理审批，超过限额的，必须请示上一级领导同意后方可批准。金额特别巨大的，需报请企业最高领导批准。对每一笔应收账款业务的发生都应有明确的责任人，以便于应收账款的及时回收以及减少坏账损失。签订相应的抵押赊销合同，明确收款日期、延期付款的违约责任等。以法律的形式最大程度地保护企业的合法权益不受侵害。

财务部门对应收账款的监督管理不能流于形式，应参与到企业的销售全过程中。对销售过程实施一系列有效的监督、管理和控制。并及时将所掌握的应收账款的动态信息与销售部门及时进行沟通。销售部门根据财务部门提供的信息，及时调整销售策略，对于信用记录不好的企业，加强销售控制，以杜绝坏账损失的发生。（5）加强对企业内部人员的应收账款管理的培训

加强对企业内部人员的应收账款管理的培训，加强对于财务制度及法律法规的学习，杜绝内部产生任何违法犯罪行为。同时，对于销售人员及内部其他部门的人员也要加强培训，使内部信息透明，沟通顺畅，才能产生良好的合力，推动企业的良性发展。2、建立客户信用资料档案。保存并及时更新客户信息

中小企业应当模仿大中型企业深入、细致地做好客户的信用调查工作，收集客户的资产状况、财务状况、经营能力、以往业务记录、以往企业信用记录等资料，根据调查的结果评定其信用等级，并建立信用等级档案。根据已收集的信用资料，对客户的信用等级进行评定。根据信用等级的评定结果来确定企业的信用程度，加强赊销额度的控制和应收账款的催交管理。利用社会舆论、行业监督和法律武器等手段来维护社会信用体系的正常运行，严厉打击恶意拖欠货款和商业欺诈行为，建立良好的社会信用氛围，维护正常的市场经济秩序。

企业应制定合理的信用政策，信用政策主要包括信用期间、信用标准和现金折扣政策等。对不同的业务往来企业采取不同的信用政策。信用等级高的企业，可提供更多的优惠标准和折扣，对于信用等级较低的企业则采用更加谨慎的信用政策。企业信用等级应定期进行变更，以适当调整相应的信用政策。总之，应收款项的管理是一个长期而复杂的过程，还受到社会大环境及各种不可控制因素的影响。中小企业在生产经营的过程中，如何进行应收账款的控制和管理，需要全社会的共同努力，以及不断加强各种应收账款的管理措施。应收账款管理成功与否，对于中小企业的持续发展具有重要的意义。[1] 钟 纯,张晓峰.浅析中小企业应收账款风险管理[j].商场现代化,2006,(8):下旬刊[2] 杨慧芬.浅析中小企业应收账款的事前控制[j].中国电子商务,2009, (10):55～56

[3] 任晓英.中小企业应收账款内部控制之我见[j].财会月刊,2006(11):47...摘要:本文通过文献资料、逻辑分析等方法，从核心素养的概念、特征与培养意义出发，对广西高校体育硕士的核心素养提升策略进行研究。研究发现，广西高校体育硕士培养存在以下几个方面的问题:(1)课程设置失衡;(2)师生培养思维差异;(3)教学就业对接缺位。针对上述存允题，解决的措施有:(1)结合课程理念，转换教学思维;(2)注重思维差异，寻找技能突破;(3)提高专业技能，明确就业方向。由此以提升广西高校体育硕士培养质量，以契合社会对高水平体育实践型人才需求的整体要求。关键词:体育硕士;核心素养;提升策略在许多高校领域中，随着国家课程标准不断完善，广西高校体育硕士的核心素养也在不断提升，学校中核心素养的构成，是我们开展课程、技能、就业的目标。学校核心素养的建构已经成为开展课程、技能、就业的目标。而核心素养(keycom-petences)是我国在新课程标准中提出的一个概念，是高等教育通过课程学习形式，使学生们在学习生活中培养成为学科特征中具有知识、技能、经验的结合。。“核心素养”作为课程育人价值的集中体现，贯穿于课程设置、实施与评价的始终，对当今培养高层次人才具有至关重要的作用。1体育硕士的核心素养概念特征及意义1．1体育硕士核心素养概念体育硕士核心素养是指学生们的体育文化水平，通过平时的积累养成在体育方面的修养。体育素养是在先天遗传素质的基础上，通过后天环境与体育教育影响下所产生的，它包括体育知识、体育意识、体育行为、体育技能等方面要素。1．2体育硕士核心素养特征体育素养是学生具备的素养，是非常关键的也是不可或缺的。而其中，高等体育硕士培养更是强化了对体育素养的要求，其在一般大学教育的基础上，强调文与技的统一。1．2．1全面性核心素养是一个整体，不仅仅指理论知识和专业技能两个方面，还包含了情感观、价值观、人生观等多方面。体育硕士核心素养明确了学生要在各个阶段达到的程度，有利于体现出学生们学习的全面性与准确性。教师们要对学生的学习情况进行细致观察与监督，此外还有对学生的仪容仪表也要进行审查;核实学生们的上课情况，进一步分析，让每一位学生积极努力;建立和学生之间的友好关系，让教师与学生更好的相处，对学生们理论知识和专业技能方面有很大的提高;使学生们养成良好的习惯，满足社会的需求。1．2．2差异性在党的十八届三中全会中提出了全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，加强社会主义核心价值体系教育，完善中华传统优秀文化教育。为了更好地提高广西高校体育硕士核心素养的问题，发展学生们的健康教育，我们发现体育硕士与学术型硕士两者存在差异，体育硕士具有专业技能的特征，而三年制硕士的学术性更为突出，两边各具优势。学习与借鉴其他高校体育硕士的核心素养，同时来区分广西高校核心素养的差异性。此外，重视学生们积极向上的态度，继承中华民族传统美德，体现了学生们核心素养民族性的特征。1．2．3阶段性体育核心素养是一个不断发展的整合体，也具有一定的连续性，它要求我们在提升核心素养的体系时，从中要更好的把握。从小学到大学之间，每个阶段都会联系起来，这体现了核心素养的阶段性。一方面，根据学生们生理、心理的不同，对体育硕士核心素养的要求也不尽相同;另一方面，体育硕士核心素养是一个循序渐进的过程，从小学到大学中的学习过程是层层递进的，体现了核心素养的可发展性。1．3体育硕士核心素养意义核心素养的概念指向的是对“教育应培养什么样的人”这一问题的回答，由于它的范畴超越了行为主义层面的能力，涵盖态度、知识与能力等方面，因此体现了全人教育的理念。1．3．1学生个体层面核心素养是在先天的遗传和后天的环境影响形成的，对于学生来说，提高核心素养，有利于发展成为全方位人才，有利于强身健体，增强团队意识和责任意识，有利于提高自我的认知能力与学习能力，养成一个良好的学习习惯，提升学生们的价值观，人生观。因此，核心素养对于学生有非常深刻的影响，更多依靠学生们自己探索积累，提高自我认知。1．3．2社会需求层面在社会生活中，有利于培养出德智体美全方面发展的人，完成党的十八大报告所提出的“立德树人”的教育工作根本任务。有利于满足社会高水平体育人的需求，使社会收纳更加广泛地人才，有利于社会地位更加稳定，提升社会整体教育水平。1．3．3国家教育层面核心素养包括了教育知识的领域能力，还包括了体育硕士所具备的价值观，核心素养不仅局限在知识和专业技能中，还在态度、认知、综合能力中展现出来。对于国家来说，有利于弘扬中华优秀传统美德，加强社会主义核心教育体系，完善更多的文化教育事业，走向世界，共同学习提高我国的教育事业以及综合国力。提升国家的教育机构，培养出更多优秀进步的人才，加强我国的教育体制。2广西高校体育硕士的核心素养现状与存允题2．1广西高校体育硕士培养的现状2．1．1体育硕士的定义我国共有38种专业学位，其中体育硕士专业学位是当中的一种，2005年成立并开始广泛招生;共有4个培养领域，分别为:体育教学、运动训练、竞赛组织管理和社会体育指导;目前有全日制攻读、在职攻读体育硕士专业学位2种形式。2．1．2体育硕士与学硕培养的差异专业学位与学术型学位处于相同层次，从培养规格上看各有侧重，在培养目标上有明显的差异。学硕偏向于研究，专硕比较注重就业。首先培养目标不同，学术型硕士主要培养学术科研型人才，体育硕士主要培养某一专业具有基础理论和专业知识，承担专业技术，有良好的职业素养应用型专门人才。其次，培养方式有所不同，学硕主要侧重于理论知识的学习，重点培养科研创新工作的能力，而体育硕士以实际为导向，专业技能为目标，以培养学生实践问题为重点，必须要有至少半年的实习经历。学硕和专硕的学习费用也不同，学硕的收费标准为8000元/学年，不同的专业各不相同，而专硕按照不同专业差别较大，相对于学硕贵一些。最后，学硕专硕的读博方式也不一样，学硕可以通过自己的导师读，不用参加全国统考，而专硕不能硕博连读。2．2广西高校体育硕士培养存允题2．2．1课程分配失衡目前，不同高校对于课程改革领域和核心素养的培育所持态度基本相同，核心素养要为学生不断发展就必须落实到课程设置中。如表1所示，广西高校体育硕士的课程分配差异较大，理论课程占据80%，而专业技能课程占20%，这就使体育硕士的理论和专业课程比重失衡，忽略了学生的专业技能，两边不均等。这种课程分配现象出现差异，影响了体育硕士专业技能的发展与提高，忽略了体育硕士专业技能的培养，用学术型的培养方式指导专硕的培养。2．2．2教师与学生思维差异核心素养是学生们应具备的共同素养，应对社会生活中的需要。其中最关键并且居于核心地位的素养就称为核心素养。在各个高校中，教师与学生思维出现差异，对于两年制的体育硕士是更加注重理论还是专业技能提出了不同的看法。通过专家访谈法，采访到10位老师7位老师都认为理论与技术专业应该并重，只有3位老师认为两年制的专硕学生需要提高理论方面的知识。广西高校2019级的体育硕士认为应该多注重理论方面的知识，少部分学生赞同注重专业技术，所以教师与学生之间的思维差异比较明显。2．2．3教学就业对接缺位近些年，广西高校体育硕士培养人数呈总体上升趋势。从培养数据上看，无论是总数还是专硕人数都符合现如今对于高层次人才需求趋势。其中，目前中小学对于技能掌握型高水平人才需求日益提高，虽我校人才培养计划对于学硕专硕有所区分，但是实际教学环节，教学仍以学硕人才培养为蓝本。从接收体育硕士教学评价问卷数据分析来看，其中问卷回收数86份，有效问卷82份，有效回收率95．35%，实际课程教学中，认为技能传授与培养目标匹配满意人数仅为35人，约占42．68%。由此可见，培养目标与实际授课存在差异，也与技能输出人才培养要求不相匹配。通过分析近几年毕业生就业情况，专业硕士毕业从事体育技能传授相关工作比例高达87．26%，大多集中于初高中以上的教育教学单位中，只有很少部分脱离体育，从事他类工作。由此，如若按照现有实际教学情况，体育硕士培养和社会实际需要间将产生难以逾越的鸿沟，人才输出难以适应社会发展需要，体育技能教学质量将大打折扣。3体育硕士的核心素养提升策略3．1结合课程理念，转换教学思维核心素养的功能是整合性的，每个核心素养都有其自身的价值，需要结合情境，来进行整合性的作用发挥。需要采用什么样的方法去培养等问题，有利于体育教师更明确地认识和解决自己的专业研修能力提升与学生体育课程核心素养培育的关系问题，不断更新体育课程核心素养的研究标准与框架，对于课程分配问题，我们应该增加体育硕士专业技能的课程，使理论课和专业课均等，有利于以后的就业发展，不浪费掉自己原有的专业技能，使体育课程核心素养的体系与结构更加符合课改指向和学生需求。所以我们要注重课程平均分配，寻找突破，转换教学思维。3．2注重思维差异，寻找技能突破教师是专业课程发展的开拓者。教师专业包括专业精神、专业知识和专业能力。核心素养中的专业教师应该是全面发展的，要更加鼓励教师的发展研究，通过提高自身专业技能来提高教师的水平。教师教学水平的高低影响授课的质量和成果，因此要提升体育硕士的核心素养，最关键的部分是要让教师们的思维方式有所转变，影响学生们的思维方式，进而提高，加大教师和学生的专业技能，兼顾体育文化素养的学习，全方面提升自我。源来研究中，我们要将课程结构体系与思维差异有效结合，不仅要通过核心素养自身，还要使学生注重学习价值观，态度和理念，对自身健康和社会健康发展的影响，而且也要学明确个人安全意识。3．3提高专业技能，明确就业方向现如今，高校体育硕士培养与社会需求存在一定的“断层”，也就是说人才培养未能契合社会的实际需求。在今后的教育教学活动中，应当立足体育硕士培养定位，在掌握一定体育文化素养的基础上，强调更高要求的技能掌握。体育硕士，即专业技能型硕士，培养要与学术型硕士有所区别，不论是在课程设置上还是实际课程中，都应当落实技能第一的原则。与此同时，课程培养不能脱离社会需求，要改变培养与就业断裂脱钩的现状，避免毕业即失业的情况发生。4结论乘风好去，长空万里，直下看山河。沐浴在新时代体育发展利好的阳光下，吹洒在教育改革奋进的春风中。体育硕士作为技能为王的高层次体育教育型人才，需在具备一定体育文化素养的基础上，寻求技能掌握上的突破。高校体育高水平人才培养，只有将立足个人差异，满足社会需求，契合国家发展，才能在时代的洪流中，屹立不倒。参考文献:［1］姜勇，王梓乔．对体育与健康学科核心素养内涵特征与构成的研究［j］．中国学校体育(高等教育)，2016，3(10):39－43．［2］丁学成．高中生体育核心素养培育的意义与途径［j］．中国校外教育，2018(22):13+23．［3］刘鸿．基于核心素养背景下的初中体育教学［j］．文学教育(下)，2019(12):174．［4］李丹阳．新时代高校辅导员核心素养提升研究［j］．智库时代，2019(52):60－61．［5］赵富学，程传银，尚力沛．体育学科核心素养研究的问题及其破解之道［j］．体育学刊，2019，26(06):88－93．摘 要：农村教育随着社会经济的发展逐渐受到大众的重视。农村教育作为国家基础教育的一部分，应当受到我们的关注和重视，对学生情感要正确培养，人格塑造要齐全，这些都是语文教育的重要职责。文中对农村小学语文教育一线经验作了一些举例和反思。关键词：教育;小学语文;误区一、农村小学语文教育存在的误区1.模式化教学，用提问贯穿课堂学生在没有问题意识的时候，不会独立思考也不会创新。在语文课堂内，教师通常为了紧扣教材，为了调动学生，常常整堂都是提问，这些提问都是统一的模式，这类形象化的问题学生在回答的时候基本不需要过多地考虑。一些教师将教科书上的程序在课堂上重复地进行，将学生的思维全部定格在课本和教学参考书中。这种方式造成了学生的自懂，课程结束了，学生的思维也就结束了，不必思考，也就不会有问题。这种看似无事的结果，其实才是最令人担心的问题，这是农村语文教育中经常出现的误区，很多农村的学生都在思维方面有着缺失。农村语文教育要走出这种误区，就要转变自身的观念，懂得引导学生自主思考，给学生思考空间。对于学生的问题教师要积极地回答，也可以顺着这一条线索去指引学生留下思考的种子。在一个比较开放的气氛中课堂会很活跃，提问变多了可以不在当堂就解决，可以将一些问题留给学生自己去寻找答案，培养学生思考问题的思维。教师也可以借此来充实自己的知识库，进而使学生和自己开阔视野。2.考试评估，鼓励学生套用作文写作题材很多调查显示，对于班级中的同一个作文题目，大量的学生会将自己的题材写得雷同，用的格式一样。由于受到考试的影响，产生了大量套题和模式化的现象，学生将最真实的内心活动隐藏起来。农村小学的升学压力还不算大，但是教师的评估标准还是要通过考试来进行，这就使得一些经典的作文成为学生争相模仿的对象，或抄袭或套用，将学生最真实的感觉掩盖住，这也是农村小学语文教育的一大误区。要走出这种误区就要进行良好的改革，要让学生真正了解生活，用真实的体验来锻炼他们的观察力和领悟力，使他们可以用自己的方式来表达自己的内心情感。语文课的阅读教学和作文教学的联系要加强，教师要习惯去指导学生欣赏和发挥想象，自己领悟和讲述文中的情景和事件。3.题海战术，布置大量作业以提高学生成绩在调查中发现，很多的农村小学语文老师贯彻的是熟能生巧的学习方法，给本来就已经有学业负担的学生布置大量的语文作业。大量枯燥没有趣味的作业让小学生更加讨厌语文，甚至是对语文产生厌恶的情绪，再加上课文中大量的固定条文和段落文字，会在小学生的心里产生极大的心理负担和阴影。二、农村小学语文教育反思对于布置家庭作业这点，需要所有农村教育者认真思考，要深入考虑以下几点，第一点是汉字具有自身的特色，所以在记忆的时候，其实是可以根据这些特点和规律来帮助学生记忆的。这种方式对其他的语文知识也同样有用，心理学中关于记忆有很多的研究，虽然记忆需要大量的重复，但这些重复的数量是有条理可循的，超出了这些数量，就是一种过度记忆，产生过度记忆之后，对记忆是有负面的影响的。农村教师要在这些基础上做一些实验，研究一个合适的练习数量和间隔。如果可以找到只要进行少量的复习，就可以让学生有深刻记忆的规律方式，在之后的教学中就可以进行推广，这样可以给学生减负，将那些没有意义的作业减掉，这样也是将教育中提倡的减负落到真正的实处。如果不解决这些问题，那么这些隐藏起来的问题就会由家长接管，那些不放心自己孩子成绩的家长就会积极寻找那些手段来给学生增负。第二点是依靠行政手段来减负很容易将教育引上极端的情况，对于家庭作业是否取缔也受到多方的争议，很多家长觉得农村教育本就不如城市，若减负，对孩子的耽误就更大了。第三点是要对作业和学生语文兴趣大小做研究，对作业的安排应既能引发学生思考和提高学习兴趣，还可以减轻学生的学习负担。这些研究都对农村小学语文教育有着重要的价值，需要农村小学教师精心研究。三、结语总而言之，小学语文教学要对课程标准进行深入了解，做到不同年龄段和课时的准确掌握，在工具性作用落实的同时，还要将语文蕴含的人文性承载下来。农村的教育比城市的教育要落后很多，在语文教育中难免有问题产生，在教学中就要不断思考和改进，以走出农村语文教育的误区。摘要：发展乡村旅游不仅是实现乡村振兴的重要途径之一，还是推动全域旅游发展的动力之一，更是常州推进旅游明星城市建设的内在要求。近年来，常州市乡村旅游产业规模逐步扩大，乡村旅游的影响越来越大，但也暴露出一些问题，需加大扶持力度，推动乡村旅游产业高质量发展。关键词：全域旅游；常州；休闲农业；乡村旅游发展乡村旅游是加快全域旅游发展的重要抓手，是丰富旅游业态的重要内容，是实现旅游产业转型升级、带动农民增收的重要举措。常州市在长三角地区地理位置优越，拥有良好的生态环境、优质的旅游资源、深厚的农业基础和厚重的人文底蕴，具备发展乡村旅游得天独厚的资源优势、文化优势和区位优势。1常州乡村旅游产业发展存在的问题当前常州市乡村旅游的发展正处在关键时期，一方面，乡村旅游蓬勃兴起，延伸了产业链条，推动了常州市乡村旅游经济的发展，也成为农村经济的新增长点和农民增收致富的新路子；另一方面，乡村旅游在发展过程中也出现了良莠不齐、发展无序的问题。1.1乡村旅游品牌效应差。目前常州市乡村旅游的多是依赖农业资源开发产品，主要以观光、餐饮、采摘为主，缺少对乡土文化和地域特色的挖掘，造成旅游产品单一雷同。此外，乡村旅游多以独立的村庄或农庄为单位，以景点为旅游载体，以1~2小时车程的周边城市为主要客源地，市场狭小，同质化竞争激烈，造成严重内耗。由愚法形成乡村旅游品牌效应，也造成本市乡村旅游缺少市场竞争力。1.2体制不健全，联动发展机制没有形成。乡村旅游涉及到食、注行、游、购、娱等多个方面，需公安、国土、文化、安监、卫生等部门管理服务及时跟进，但现在产业联动发展机制还没形成，乡村旅游开发尚处于旅游部门单打独斗阶段，宣传推广力度不够，社会认知度不高，重要性没有得到凸显。1.3政策支持力度小，项目融资困难。乡村旅游项目受限于各类土地指标，用地无法得到保证，项目推进缓慢。据了解，常州市一年仅有300万左右的旅游引导资金，部分镇甚至没有安排旅游发展预算。同时乡村资源一般不具有绝对优越性，投资回报周期长，民间资本也持谨慎态度，导致融资路径闭塞。缺乏对资本的吸引，导致乡村旅游缺乏持续发展的根本动力。1.4旅游基础设施相对简陋。乡村地区往往基础设施和公共服务设施比较落后，难以满足现代旅游需要，道路、停车尝厨厕、垃圾污水处理等旅游基础设施和公共服务设施建设相对落后。发展乡村旅游地区的道路交通、用电保障、网络通信、饮水安全、环境整治等急需提升改善。1.5旅游发展人才匮乏。居民有较高的旅游意愿，但实际上从事旅游行业的人数不多。同时，乡村旅游从业者往往缺乏先进经验，发展理念落后，一些旅游院校培养的专业人才也没有真正进入农村，目前只是通用型的导游，不具备丰富的实践经验。加之旅游行业门槛低，很多旅游企业待遇偏低，因此导致旅游业人才匮乏。2全域旅游背景下常州休闲农业与乡村旅游发展策略2.1加强多部门协同联动。乡村旅游发展需要多部门协作、合力推进，各级政府要以发展乡村旅游为契机，整合旅游、文化、交通、财政、建设、环保、消防、农业、水利、卫生、人社、发改等部门资源，成立“政府领导、各方联动、农户参与”的乡村旅游发展指导委员会，在政策制定、规划引导、政务服务、宣传推介等层面形成最大合力发展乡村旅游。如在项目支持上，要拟订乡村旅游项目开业验收统一标准，实行部门一体化验收制度，尤其是对于民宿的消防规定要出台一事一议的政策。2.2加强制度建设和政府财政支持。为了给乡村旅游发展提供全面到位的服务，主要从组织保障、服务保障、政策保障方面规划了各相关单位的工作方向和工作重点，对常州市发展乡村旅游提出了具体要求：要统筹整合交通、国土、水利、建设等部门的镇村建设资金，把旅游元素的开发植入到各项基础开发中；落实旅游发展专项经费，分重点、分批次逐步增加旅游投入；加大对乡村旅游项目的资金支持力度；积极提升村容村貌，改善乡村旅游重点村道路、停车尝厕所、垃圾污水处理等基础服务设施。2.3加强规划引领和用地保障。政府部门编制《常州乡村旅游远景发展规划》，进一步明确常州市乡村旅游的总体定位、空间格局和产业目标，为常州市乡村旅游开创新局面指明方向。将乡村旅游项目建设用地纳入国土空间规划和年度土地利用计划统筹安排。在符合生态环境保护要求和相关规划的前提下，盘活农村闲置建设用地资源，优化建设用地结构和布局，促进休闲农业和乡村旅游发展，提高土地节约集约利用水平，允许发展乡村旅游中的土地点供，降低旅游用地价格。2.4加强金融支持和人才队伍建设。拓展旅游投资主体，明确政府和社会投资分工，形成“政府投资是引子、市场投资是主体”的多元化投资体系。金融机构要对乡村振兴中的农旅项目给予信贷优惠。旅游主管部门加强组织人员培训，鼓励“政校企”合作，建立旅游实践教育基地。开展旅游管理、接待礼仪、导游讲解等多种类型培训，提升乡村旅游从业人员队伍素质。引进优质的文旅运营企业，通过“龙城英才”计划，招引一批高素质的旅游专业人才投身乡村旅游发展，促进人才向乡村流动，改善乡村旅游人才结构。2.5打造乡村旅游集聚区。鼓励具备条件的地区打造一定规模的乡村旅游集聚区，根据各辖市、区情况，建设具有示范效应的乡村旅游区作为各地的试点，解决土地、资金、建设标准和市场推广方面的工作。发展乡村旅游，首要解决的就是土地问题，在这方面的创新是符合国家对农村土地改革的大方向的；而资金问题是提高乡村旅游打造的起点、规模和质量的关键，尝试多种渠道的共建，为常州市乡村旅游发展注入更多新鲜力量；作为新兴的服务业项目，乡村旅游的规范管理和积极营销是今后更好发展的必要条件，各辖市、区应当出台实施细则，各相关单位贯彻行业标准，为乡村旅游发展保驾护航。2.6加强宣传营销。突出乡村四季特点，包装活动产品，不断拓展“乡村过大年”“乡村旅游节”“乡村采摘节”三大传统乡村节庆品牌内涵，提升乡村旅游区的知名度和影响力。整合全年乡村旅游资源和节庆活动近50项，通过户外媒体、报纸、电视、广播、微信、微博、杂志等全媒体，开通了微信小程序常州乡村旅游，宣传乡村旅游产品和活动。参考文献[1]王浩，解薇.美丽乡村建设背景下苏南传统村落农耕文化遗产保护与开发———以常州为例[j].河北民族师范学院学报，2019(4)：96~102.[2]解薇.常州金坛区传统村落茶文化资源旅游开发探析[j].邢台职业技术学院学报，2019(2)：91~94.[3]王浩，卢继元.乡村影视文化与旅游产业耦合互动研究[j].电影文学，2020(13)：34~36.[4]王浩.美丽乡村建设背景下苏南传统村落地域文化资源保护与开发———以常州为例[j].黄河科技学院学报，2019(4)：89~93.[5]颜文华.休闲农业与乡村旅游驱动乡村振兴的海外经验借鉴[j].中国农业资源与区划，2018(5)：200~204，224.一、现代企业员工绩效考核体系存在的问题分析1.绩效考核标准设计不科学第一，现代企业员工绩效考核标准指标设计脱离现代企业实际状况，并且设置这一标准时缺乏完善的参照体系作为有力保障；第二，员工绩效考核标准主观性较强，可操作性较差，在考核过程中惨杂了太多个人情感因素；第三，员工绩效考核指标可量化性不强，难以使被考核者信服。2.对现有员工富的工作分析不清晰目前，国内多数现代企业开展绩效管理前，均未对员工富的工作进行详细分析，归纳其原因在于：现代企业绩效考核人员对绩效考核工作的认识不足，绩效考核意识薄弱，以至于参与绩效考核的积极性不高，责任性不强；其次，现代企业缺乏健全的绩效考核指标体系，且绩效考核依据不合理；再次，负责编写绩效考核方案的人员没有真正的理解绩效考核管理内涵，在编写绩效考核方案时未准确分析员工的工作富，导致所编写的绩效考核方案缺乏客观性、科学合理性；最后，各员工富分工不合理。在现代企业中，部分员工富工作量孝工作难度低，而部分员工富工作量大、工作难度高。同时，在双方均表现相差不大的状况下，工作量孝工作难度小的员工被评为优秀，而工作量大、工作难度大的员工被评为良，这样以来，容易使那些处于工作量、工作难度高的富员工产生不平衡心理，难以充分调动其工作积极性、能动性。3.绩效考核结果反馈不及时，利用不充分绩效考核结果通常被作为员工奖金发放和富调整、职位晋升的重要依据。现阶段，国内相当一部分现代企业绩效考核结果反馈不及时，利用不充分，其主要体现在：与其他工作不同的是，绩效考核贯穿于现代企业各个富，绩效考核人员既要考核上级富业绩，又要考核下级富业绩，其中部分绩效考核人员碍于情面或摄于上级富员工的权力不将真实的考核结果对外公布，由此将大大削弱了绩效考核工作的公正性、严肃性。除此之外，现代企业内部存在以权谋私现象，部分职位晋升或富调整不能够以绩效考核结果为依据。二、现代企业员工绩效考核体系构建的原则1.员工绩效考核应遵循的基本原则一是质和量相结合原则。即要求在保证绩效考核质量的前提下，增加工作量；二是常规与创新相结合原则。即要求在确保常规性工作落实好的状况下，加强工作创新；三是点与面相结合原则。即要求不仅要注重重点部分，而且还要观察整个工作的整体效果；四是工作过程与工作结果相结合原则。即工作结果取决于工作过程，只有立足于工作过程规范性的基础之上，才能够确保工作结果的有效性、合理性。2.保证绩效考核的准确性、科学合理性要求现代企业严格遵循自上而下，层层推进原则开展绩效考核，其中自上而下原则体现为由现代企业上级部门负责考核下级部门绩效；而层层推进原则体现为将现代企业各部门、各级职工尽数纳入绩效管理体系，依托于完善的绩效管理体系实现对现代企业各部门、各级职工有效绩效考核。同时，借助绩效管理体系还能够实现绩效跟踪、绩效监控等一系列功能，以真正意义上保证绩效考核的准确性、科学合理性。3.明确员工绩效考核目标确定绩效考核指标，其既有助于完善绩效考核标准，又能够规范绩效考核行为；构建有效的竞争机制，明确绩效考核目标，全面揭示员工自身不足之处，从而激励员工积极参与知识技能培训和再教育；明确员工富职责权限，增强员工责任感和危机感，促使员工更认真开展各项工作。4.正确应用绩效考核结果由上可知，绩效考核结果通常被作为奖金发放、职位晋升、富调整的重要依据。因此需要现代企业正确应用绩效考核结果，确保绩效反馈的及时性、真实性，做好绩效沟通工作，以增强彼此之间的信任感、团结力，从而推进现代企业可持续发展。三、现代企业员工绩效考核体系构建策略1.科学设置绩效考核周期现代企业结合自身实际状况，可从时效性、成本及层级等多方面设置绩效考核周期。从时效性方面看，现代企业在设置绩效考核周期时，应确保其与被考核方的业绩周期一致性；从成本方面看，现代企业在设置绩效考核周期时，应考[lunwen.1kejian .com 第一论文 网]虑到组织成本、管理成本、考核信息收集成本等要素，确保开展绩效管理所消耗的成本必须小于所产生的经济效益；从层级方面看，现代企业在设置绩效考核周期时，应认识到绩效考核周期长短受与基层的距离因素的影响，即越远离基层，则绩效考核周期越长，反之亦然。特别注意的是综合部门绩效考核周期比业务部门绩效考核周期长。总之现代企业可结合自身生产经营特点，将绩效考核周期设置为月度、季度或年度等。2.依据绩效考核结果实现合理分配绩效考核的实施从根本上打破了传统平均主义分配模式的束缚，为现代企业实现合理分配提供了重要依据。同时，要求子现代企业以部门与个人相互关联的强制排名的方式，依据绩效考核结果实现合理分配。如此具有三大显著优势：（1）通过将各部门或员工相互关联并强制排名，能够充分调动起各部门管理层与各级员工的工作主观能动性，增强其责任感与紧迫感。（2）从根本上消除了“干好干坏一个样”、“干多干少一个样”、“干与不干一个样”等平均现象。（3）有助于部门与部门之间、员工与员工之间形成强劲凝聚力。因此根据业绩状况将现代企业各团队划分为需改善类、合格类、良好类及优秀类，将现代企业各级员工划分为需改善类与优秀类，并针对于不同类团队或员工给予相应的物质奖励或职位晋升，以调动各团队或员工的工作积极性。3.依据考核结果对团队或员工实施相应的奖惩措施绩效考核实质上是通过考核团队或员工绩效状况，并依据考核结果对团队或员工实施相应的奖惩措施，以激发各团队或员工主观能动性与责任感，从而推动现代企业快速稳定发展。所以笔者认为，现代企业可从下述方面实现上述目标：（1）薪酬激励。将绩效考核结果与薪酬直接挂钩，即团队或员工绩效考核结果越好，则其所获取的薪酬越多；反之团队或员工绩效考核结果越差，则其所获取的薪酬越少。（2）职位晋升。现代企业通过多次绩效考核能够对各团队或员工能力形成一定的了解，此时现代企业可将多次绩效考核结果较好的团队或员工分配至更高富，而那些多次绩效考核结果较差的团队或员工适当降低其富，这样既能够激发各团队或员工积极性，又能够为现代企业创造更多的价值，进一步增强现代企业核心竞争力。（3）培训与再教育。绩效考核结果准确反映出团队或员工的工作能力，所以现代企业可依据绩效考核结果筛选出发展潜力较大的团队或员工，之后投入一定的财力为其创造接受培训与再教育的良好环境，促使其综合素质得到进一步提升。（4）员工职业规划。现代企业可依据绩效考核结果对部分团队或员工设计良好的职业规划，明确其职业发展方向，确保其高效性价值得以充分发挥。需要修正kpi指标，适当调整kpi目标值；明确绩效考核方法，规范绩效考核流程：完善绩效考核流程制度，加大该项制度执行力度。绩效考核流程的科学合[lunwen.1kejian .com 第一论文 网]理性直接关系到绩效考核质量。其中绩效考核流程的重要性主要体现在两大方面：第一，当现代企业拥有完善的绩效考核流程后，绩效考核人员便可按照绩效考核流程开展绩效考核业务，这样既减轻了绩效考核人员工作负担，又保证了绩效考核高效率性、高质量性；第二，依照绩效考核流程能够增强绩效考核人员的绩效考核意识，使其充分认识到绩效考核工作的严肃性、高效性。4.构建现代企业绩效考核评价体系（1）员工自我评价。员工自我评价是现代企业开展绩效考核的首要环节，其目的在于让员工分析、总结自身的工作，以了解自身绩效完成状况，从而对自身形成全面、系统的认识，对不断提升自身综合素质提供保障；另外，员工通过自我评价还能够将自身某些方面的优势展现给领导层，只有上级主管可结合员工的优势对其安排合理的富，以此不仅能够充分发挥员工各方面优势，而且又能够为现代企业创造更多的经济效益与社会效益。特别注意的是现代企业不应将员工自我评价分数计入总绩效考核评分中，其原因在于受诸多方面原因的影响，员工通常只会对自身的优势作出评价，不会刻意评价自身劣势。（2）考评主体评价。主管是现代企业绩效考核对象的考评主体，即主管通过广泛收集关于团队或员工的绩效数据信息，之后依据这些数据信息对团队或员工进行科学合理绩效考核。一般而言，现代企业均会建立健全的一级考评制度，即由上级主管全面负责对下级员工的绩效考核；另外，现代企业中也存在部分团队或员工同时受多位主管领导共同管理，此时则需要参与管理团队或员工的领导共同负责对所管理的团队或员工予以绩效考核。（3）绩效面谈及反溃当上级主管对团队或员工开展绩效考核时，双方通常会针对于绩效相关事项进行面谈，同时为防止上级主管对团队或员工隐瞒绩效考核结果，因此现代企业要求面谈双方必须在绩效面谈表中签字。参考文献：[1]刘云肖：基于kpi和bsc的比较分析[j].商业文化（上半月）.2011（06）.[2]王 亮：企业绩效管理中kpi的分析与应用[j].中国电力教育.2010（28）.[3]秦艺萍 谢 珂：绩效理论综述[j].经营管理者.2009（24）[4]李小华：企业绩效考核体系设计及其实施[j].管理观察.2009（15）.[5]邱伟年 张兴贵 王 斌：绩效考核方法的介绍、评价及选择[j].现代管理科学.2008（03）.[6]曹 璐：浅论如何在企业中实施绩效考核[j].内江科技.2007（11）.[7]顾英伟 李 娟：关键绩效指标（kpi）体系研究[j].现代管理科学.2007（06）.[8]何 琪：从绩效考核到绩效管理：人力资源管理理念的发展[j].社会科学论坛（学术研究卷）.2007（04）.《封神演义》以“武王伐纣”为情节主线。一些研究者常常认定这部小说是一部反对暴政、歌颂仁政，歌颂推翻暴君的正义战争，彰显历史进步的作品。但是，汤武征伐是“犯上作乱”还是“替天行道”，在中国历史上，尤其是儒家思想体系中常常引发争论。《封神演义》虽然借武王伐纣的历史故事作演绎，在相当自由的空间中谈鬼论神，但也难以逃脱与这段历史相伴随的伦理困境。面对这样的文化传统，《封神演义》的作者会没有任何的矛盾或顾忌吗? 真的会旗帜鲜明地对这嘲以下犯上”的革命高唱赞歌吗? 带着这些问题，笔者仔细阅读了《封神演义》，作了一些分析，写成了这篇论文，希望就教于大家。

《封神演义》的创作必须面对武王伐纣的历史争辩。历史上对“武王伐纣”正义性最有力的辩护出于孟子之口。孟子在同齐宣王争辩君臣之义时说道: “贼仁者谓之贼，贼义者谓之残。残贼之人谓之一夫。闻诛一夫纣矣，未闻弑君也。”( 《孟子·梁惠王下》) 然而，对“武王伐纣”正义性的怀疑从周武伐纣的大军踏上征途的那一刻起就已经出现。《史记·伯夷列传》载，武王伐纣，伯夷叔齐“叩马而谏”，高呼: “以臣弑君，可谓仁乎?”“以暴易暴兮，不知其非矣。”钟伯敬对《封神演义·首阳山夷齐阻兵》这一回发表评论时指出:伯夷叔齐为万古君臣之义，故叩马直谏，至今诵之犹有余馨。子牙纵左右辩难，未尝不凿凿可听，终是压此两句不倒。( 第六十八回)伯夷叔齐的故事是否真有其事，历史上曾有过争论。黄庭坚于《伯夷叔齐庙记》中引阳夏谢景平的话说: “二子之事，凡孔子、孟子之所不言，可无信也。其初盖出庄周，空无事实; 其后司马迁作《史记》列传; 韩愈作《颂》。事传三人，而空言成实。”但是，不管伯夷叔齐的故事是否属实，问题是有了这样的故事，而且笃信者众多，赞扬者多。人们借此对武王伐纣持批评态度。正如宋人俞文豹在《吹剑录》中对韩俞的《伯夷颂》发表评论时所说:

韩文公《伯夷颂》，无一辞及武王。末后方云: “虽然，微二子，则乱臣贼子接迹于后世矣。”其罪武王也，凛然如刀锯斧钺之加，而锋芒不露……因此，伯夷、叔齐在后世赢得的巨大名声———“举世浑浊，清土乃见。”( 《史记·伯夷列传》) ，足以使“伐纣”的正义性以及周武王的圣人地位难以安安稳稳地维持下去。由此，“武王伐纣是否正义”成了儒家思想传统中争论不休的问题。孔子“谓《武》尽美矣，未尽善也”的评价表明他对武王伐纣的态度有所保留。接下来，雄辩的孟轲可以把齐宣王驳得哑哭言，却不足以消解这个问题。一到天下一统，盛汉方兴，孝景皇帝面前便上演了一场着名的争论。《史记·儒林列传》记载:清河王太傅辕固生者，齐人也。以治《诗》，孝景时为博士。与黄生争论景帝前。黄生曰:

“汤武非受命，乃弑也。”辕固生曰: “不然，夫桀纣虐乱，天下之心皆归汤武，汤武与天下之心而诛桀纣，桀纣之民不为之使而归汤武，汤武不得已而立，非受命为何?”黄生曰: “冠虽敝，必加于首; 履虽新，必关于足。何者，上下之分也。今桀纣虽失道，然君上也; 汤武虽圣，臣下也。夫主有失行，臣下不能正言匡过以尊天子，反因过而诛之，代立践南面，非弑而何也?”辕固生曰“必若所云，是高帝代秦即天子之位，非邪?”于是景帝曰: “食肉不食马肝，不为不知味; 言学者无言汤武受命，不为愚。”遂罢。是后学者莫敢明受命放杀者。然而，董仲舒在《春秋繁露·尧舜不擅移汤武不专杀》里却又极力为武王伐纣开脱罪责:且天之生民，非为王也，而天立王以为民也。故齐德足以安乐民者，天予之; 其恶足以贼害民者，天夺之。可见有汉一代不仅没有解决这个问题，反而使它变得更加敏感，更加难以达成共识。到了宋明时代，中央集权已经发展到了顶峰时期，君权的神圣性与不可动摇性已经大大加强，忠君之德也被推向极端。这表现在这一时期的某些文人对孟子的非议上。司马光便“不喜《孟子》”。李觏更是对孟子大加笞伐，斥之为“罪人”。对孟子的非议集中在他的革命思想上，也就是集中在他对汤武征伐的肯定上。苏轼在《论武王》中开宗明义地说:武王，非圣人也。而孟轲始乱之，曰: “吾闻武王诛独夫纣，未闻弑君也。”自是学者，以汤、武为圣人之正，若当然者，皆孔氏之罪人也。使当时有良史如董狐者，南巢之事，必以叛书，牧野之事，必以弑书。

当然，也有支持武王，支持孟子的。例如，王安石就对上述论调不以为然，他在《伯夷论》中说:夫商衰而纣以不仁残天下，天下孰不病纣，而尤者伯夷也。……使伯夷之不死以及武王之时，其烈岂独太公哉!到了明代，明太祖朱元璋于洪武 27 年( 公元 1394 年) 把孟子赶出文庙，并删掉《孟子》三分之一，出《孟子侥》行世，把这个问题钦定了一个答案。背负着这样的文化传统，《封神演义》的作者会像那些深受“革命主义”历史观教育的研究者们想象的那样，对“武王伐纣”做出清晰的伦理评判么?要把《封神演义》作者的态度搞清楚，问题的焦点就集中在作者对于君臣关系的认识上。如果从“歌颂革命”的观点看，“叛纣归周”当然是一种顺天应人的明智选择。那么，本节就来研究一下书中这些人物的命运。

根据我的统计，《封神演义》中描写商纣官员或将领反叛商纣，投奔或归降西岐的事件共有十三次:1． 方弼、方相兄弟在第八回反出朝歌，在第四十一回被黄飞虎收归西岐。

2． 李靖在第十四回拜燃灯道人为师后，尊师命辞官暂隐山谷，于第六十五回来至西岐。3． 姜子牙于第八回逃离朝歌，于第二十四回被文王聘为丞相。